国家教育部副部长周远清在福建省教委副主任王豫生等领导陪同下，于1999年7月8?11日在武夷山风景区考察。周远清同志参观了位于隐屏峰下的武夷精舍遗址与位于武夷宫的朱烹纪念馆，对武夷山以朱竟为代表的众多教育家讲学、著述形成的博大精深的理学系统和理学家在教育理论与实践方面的建树深表景仰。周远清副部长，我们正处在一个与传统文化观念发生碰撞的飞跃的发展时代，寻找传统理论与现代理论的契合点将是我们教育战线的一项重要任务。周远清是湖南人，曾任清华大学校长，是一位资深教育家，对岳麓书院在历史上的影响十分了解。他说：毛泽东同志善于汲取书院文化精华，把“实事求是”、“团结、紧张、严肃、活泼”等古匾中词汇赋予时代新意。周远清说，朱党在教育中的成就使他成为中国与世界的伟人，武夷山也成为孕育名人的历史文化名山。因而，武夷山要十分注重人文素质的教育。德、智、体、美、劳全面发展，实际L也是素质教育。人文素质教育就是要继承、发展有特色的地方文化，朱子学就是最大的地方特色。他与一中老师座谈时，明确指示武夷山中小学生都要组织去参观朱差纪念馆，学习古代教育家的教育思想，还要经常举办讲座，讲授武夷山人文乡土教材。周副部长三天中在武夷山风景区、自然保护区、城村文博区考察途中与笔者谈到人文素质教育问题，经 回忆整理，有如下三点：

一、素质教育首先从道德教育开始，并应该从儿童抓起。 中国教育家早就证明，古往今来，一个人幼时获得的认识，对整个人生都有深刻的影响，先人为主，影响着后来的思想和行 为的选择，对人生观、世界观、价值观都具有导向作用。

二、素质教育方法应根据不同孩童因人而异。对人的教育 要从小抓起，循序渐进，注意阶段特征，由低而高，于细微处 见精神。朱高在《小学?序》中讲道：“古者小学教人以洒扫之 开始?”，“一室不扫何以扫天下之室”。要从小树立立身为 国的理想。朱党十分强调“修身、齐家、治国、平天下”的人 生价值取向。

三、素质教育要从日常行为习惯的训导中体现高尚的道德准则。朱基等教育家十分重视人的谈吐、行止的文明规范，教育人们“存天理，灭人欲”。通过人文素质教育逐步提高国民整体素质，要讲究“齐之以礼”的原则，以法治国，以德治国，提高全民族的道德水平。

附：赠周副部长诗一组：

一、泛舟九曲溪

先贤过化九曲江，灵山秀水育群芳。

紫阳书院闻书声，春风儒雅耀名邦。

人杰地灵武夷山，万村丹峰翰墨香。

教育兴国强中华，理学渊源似十长。

二、雨中登黄岗山

乘兴朔源黄岗山，风云变幻任君观。

虽然屹立三千尺，不及朱学耀光芒。

三、活足金石坑瀑布

金石瀑布跃半空，直落丹壁胜飞虹。

有缘之水天上来，喜降人间起繁荣。

足洗心清泉涌，流苏倒挂画图中。

修身养性九曲溪，沧浪之水可立功。

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